3 教学管理部门与学生管理部门加强联络、齐抓共管，实施立体教育管理

    原来管理部门总是忽视教与学、师与生息息相关不可分割的密切关系，使两方面管理不同步、不协调。现在打破了教学管理部门只管教师、学生管理部门只管学生的各自为政、有问题互相推诿的局面，加强联络，齐抓共管，做到全员育人、全方位育人。

    3.1 教师在保证教学质量的前提下，同时肩负教育、引导、批评、指导学生的责任和义务，在教师培训和教学评价指标体系中，加强了教师的责任心和使命感教育，增加了教师组织课堂的评价比重，使教师敢于指出学生的不良习气并进行批评教育，指引学习方向，鼓舞学习士气。同时开展教师对其授课班级的评价工作，使之与学生评议教师相制约、相平衡。并且把教师对班风、学风的评价和学工部门评议优秀班级、辅导员相挂钩 ......