国内社区2型糖尿病健康教育的研究(2)
2.2 心里疏导:在漫长的自我管理过程中,由于病情的易变性、治疗的复杂性、并发症的多样性等原因,患者容易出现悲观、失望等抑郁情绪。通过研究发现,糖尿病患者的自我管理与其焦虑抑郁水平呈显著负相关,这说明良好的心理状态可促使患者有效的自我管理,而自我管理的优劣反过来也会对其心理健康产生影响。因此,在进行糖尿病健康教育过程中,应注意评估患者的自我管理能力,并分析是否存在抑郁症状,护理人员针对每个患者的不同年龄、病情情况有的放矢、耐心细致地开展精神心理教育,帮助患者和家属正确对待疾病,建立适合患者康复的社会和家庭环境,加强与家庭和他人的沟通,鼓励患者参加适度的家务劳动和社会活动。正确的心理疏导可使患者对于治疗疾病和重返社会的决心普遍提高。2.3 遵医行为干预:患者遵医行为是指患者在求医后其行为(用药、饮食控制、改善生活方式等)与临床医嘱的符合程度 ......
您现在查看是摘要页,全文长 3450 字符。