当人们还在为学生们到底该不该上补习班而争执不休时，一大批学龄前的儿童已经走入了求学的行列：母语还没说明白的孩子开始学起了英语，刚刚会数100个数就要学奥数，还有钢琴、美术、舞蹈、声乐、武术、国际象棋……，小小儿郎们在人类浩瀚长河流传下来的伟大遗产面前东奔西走，忙得不亦乐乎。乍一听，对孩子而言，这好像又是一种以爱为名义的摧残，可是，家长们却不这样认为……

    家长说

    A 广种才能博收

    ■家长：李培

    ■女儿9岁 某寄宿小学学生

    ■上学前学过10种特长

    孩子上学前我送她学了各种各样的特长班，最短的学过二个月，学得长的也有一年到一年半的。我的想法就是让她全面发展，当时的特长班没有现在这么多，她也就剩个书法和武术没有学，也是真的学不过来了。

    当时的想法主要是广种博收，因为说不清孩子到底哪方面行，哪方面不行。孩子的爱好也常变，今天爱画画，明天爱唱歌，她的行与不行都是这样一个个班试出来的。

    我认为孩子学什么都不白学，不能说孩子学了声乐就得会唱，唱了就得好。只要她了解一些基础性的东西就行，就算收获。我送她学声乐时是明知她在这方面不行也不感兴趣的，那也让她坚持了半年。因为我自己对音乐就不太会欣赏，大家跳舞也掺和不上，我的想法是越没有天赋越应该培养，如果没学过琴，她可能永远对此一窍不通。学了就不一样了，她可以不会唱，但她会欣赏，她不能和大家一起唱歌，但她会弹钢琴。小时学的美术功底虽不能让她成为画家，但她当上了大队宣传委员，画个板报啥的一点问题也没有。因为小时学过国际象棋，她现在在班级里敢跟男同学对弈，这可是一般女孩子都不会的，很能让人刮目相看。

    我认为孩子要想在社会立足，一定要全面发展，不是因为喜欢才学，而是因为需要而学。很多才艺方面的本领我都想让她在学龄前学到，上学后就更没有时间了。

    B 在学习中塑造性格

    ■家长 闫 琰

    ■女儿6岁 小学一年级学生

    ■学龄前报过表演、美术、舞蹈等，现在还在学着英语、钢琴、舞蹈三个特长班。

    我女儿小时候上的表演班我觉得特别有效果，很能锻炼孩子。没学表演前她性格内向，在生人面前很少说话，也不爱出头；学表演后就像换了个人似的，上台表演时大大方方地，一点也不怯场，很有表演欲望。而且她语感好，发音准确，讲起故事来有声有色。学校里相关的只有语文课，教起来就泛泛多了，朗读方面没有特长班引导孩子那么系统。

    舞蹈班我一直在送她去学，上舞蹈班的目的是让她去锻炼身体，另外在舞蹈班上能学到一些比较规范的舞蹈动作 ......