寒假期间，我带着上幼儿园中班的女儿到苏杭一带游玩，回来的时候，女儿给班级里几个要好的小伙伴带了礼物，没想到，这几个小礼物给女儿的幼儿园生活带来了意想不到的改变。

    对于还不到5周岁的女儿来说，她的“朋友圈”并不大，数数她买礼物的份数就能知道，在幼儿园常和她一起玩的小朋友也就是五六个，没想到这几份小礼物发出去之后，女儿顿时变成了班级里的“红人”，晚上去接她时，总有小朋友围着我说：“阿姨，我和蓝蓝好!”我一边笑着说“好宝宝”一边纳闷女儿的人气为什么上升得如此之快，直到有一天，一个小女孩再三表白了自己的“好朋友”身份后，很直接地说：“阿姨，那我的小礼物呢？”呵呵，原来如此!

    当我说明了礼物已经分完了，而且一时之间也买不到之后，放学时围在女儿身边的小朋友渐渐又恢复如常了。对于孩子来讲，可能这只是发生在他们生活中的一个小事情，我却为此想到了一些其他……

    要礼物是正常行为吗？

    大多数家长在教育孩子时，都会强调一点：不能要别人的东西。可是对于孩子来讲，见到新鲜的东西难免有好奇心，尤其是当这个东西代表的不仅仅是物品本身的含义，同时还包含了一种对彼此之间友情的肯定的时候，它具备的吸引力肯定更强。从这个角度来理解，孩子对礼物有企及心理就是非常正常的行为。可是，如果这件事放在我身上，即使我能够理解孩子的想法，也不会赞同她这样去做。那么，又该怎么和孩子讲呢？

    换个角度 ......