宋雅是位全职妈妈，自从儿子明明进入幼儿园读大班后就开始困惑不已：儿子上大班前作业还不是很多，即使有也是以读和说为主，写得很少，但自从去年进入大班后，开始学习小学一年级的课程，作业明显增多，而且都是以写为主，量很大。每天大约要花2个小时才能做完功课。“孩子辛苦，我也心烦。有时真想给孩子转园了，可看见其他孩子都这么学，又担心孩子输在起跑线上，真不知如何是好。”

    儿童思维发展分为三阶段

    “为什么不提倡幼儿园教育‘小学化’？我们先从儿童思维的发展阶段说起。”中国医科大学附属第一医院心理门诊主任刘盈讲解道，儿童思维的发展大致分为三个阶段：动作思维阶段、形象思维阶段和逻辑思维阶段。二岁以前，孩子的思维是通过感受实物，伴随着动作来实现的，称之为动作思维阶段；二到六岁之间，孩子是依靠具体形象来思维。例如，在做计算时，家长用苹果来举例子，孩子就容易理解；到了六、七岁，孩子逻辑思维刚刚开始萌芽，从六、七岁到十一、二岁之间，是培养孩子逻辑思维能力的过渡时期 ......