孩子爱臭美也是一种成长
妮妮3岁了，越来越喜欢打扮自己，穿漂亮裙子，带好看的发卡，喜欢在镜子前照很久。妮妮还喜欢夸自己漂亮，常问别人“我漂亮吗？”这让妮妮妈有点担忧，自己并不爱打扮，也没教过她这些，这样下去，妮妮会不会变成“自恋狂”？自恋，会不会影响孩子成长呢？
孩子自恋是天生的？需要被认同
自恋是如何形成的？孩子刚出生时，是没有“自我意识”的。在他们看来，饿了，马上有得吃；冷了、热了，马上有人照顾……大家都围着自己转，随时随地满足自己的需要。这就是“自恋”的萌芽。到了1岁左右，渐渐有了自我意识，逐渐可区分“我的”、“你的”、“他的”。此时，如家人的关注和爱一如既往地持续，孩子会在心中相信“我很不错”。这是孩子“自恋”形成的基础。再大点儿，孩子的主客体分离更趋完善，开始产生强烈的探索外部世界的兴趣，他的能力也增长到足以自主进行许多活动的阶段了。对自己有种“无所不能”的感觉，以为自己是宇宙的中心，什么都能尝试去做。这些信念对2-3岁的孩子而言是非常真实的，更重要的是，其中还包含着无畏的精神、勇于探索和尝试的能量，应被鼓励。
, 百拇医药
孩子自恋是在成长
自恋，是生命初期重要的心理过程，也是个体心理能量的基础。如果孩子可顺利健康地度过这个阶段，对今后自信心、安全感、勇气、责任感等发展会奠定非常好的基础。反之，若这种“自恋”没有获得满足，甚至被扼杀，内心很容易以为自己“有问题”，而产生自我贬抑的心态。这种内化了的自我轻视，对孩子的未来发展，可能会产生负面的影响，让他很难肯定自己、接纳自己。
不过，如果说3岁前，孩子的需要应被尽可能的满足，那3岁后，就还得注意区分其需要是合理还是不合理。对于孩子自恋的处理也是如此。因这时的他与早期的“自恋”不同：在1-3岁时，他有一种“全能感”，是很真诚地相信，自己就是全世界的中心，就是无所不能的。因此，对于孩子的“自恋”，应当允许存在，并给予适度满足；可对大孩子的“自我中心”，就应加以适度引导，不能再纵容了。否则，你真的就是在制造一个自恋者。
面对孩子的自恋行为，你可以这样做
, 百拇医药
1、不要扣上骄傲自大的帽子。父母的态度无论是语言还是非语言的，都会潜移默化地传递给孩子一个信息，“你不该这样”，“不允许欣赏自己”，久而久之，可能会让孩子觉得自己是不值得欣赏的，从而破坏了孩子生命初期一个重要心理过程的完成。父母要先从观念上正确认识自恋，不能对孩子的自恋持否定的态度。
2、判断孩子自恋背后的真实动机。像妮妮一样，很多两三岁的孩子都会对自己的能力有夸大的想象。这个阶段的孩子特别需要获得他人的肯定与赞美。因此，他们这样表达是对自己内心期待的一种表达。所以，父母不必急于纠正，让他去经历就好，随着社会交往与活动的增多，在适应外界与他人磨合的过程中，会渐渐发现现实的自己是什么样子。当然父母也不必强化、鼓励这种行为。让一切顺其自然。
3、合理赞美与批评。如果孩子对自己的欣赏与肯定与事实相符，如他(她)确实画了一幅很不错的画，或吃饭吃得好，父母也要及时给予承认和肯定；如果孩子的肯定确实有过分夸大的成分，父母可找适当的机会告诉他已很不错了，但还有进步的空间。, 百拇医药(钱成光)
孩子自恋是天生的？需要被认同
自恋是如何形成的？孩子刚出生时，是没有“自我意识”的。在他们看来，饿了，马上有得吃；冷了、热了，马上有人照顾……大家都围着自己转，随时随地满足自己的需要。这就是“自恋”的萌芽。到了1岁左右，渐渐有了自我意识，逐渐可区分“我的”、“你的”、“他的”。此时，如家人的关注和爱一如既往地持续，孩子会在心中相信“我很不错”。这是孩子“自恋”形成的基础。再大点儿，孩子的主客体分离更趋完善，开始产生强烈的探索外部世界的兴趣，他的能力也增长到足以自主进行许多活动的阶段了。对自己有种“无所不能”的感觉，以为自己是宇宙的中心，什么都能尝试去做。这些信念对2-3岁的孩子而言是非常真实的，更重要的是，其中还包含着无畏的精神、勇于探索和尝试的能量，应被鼓励。
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孩子自恋是在成长
自恋，是生命初期重要的心理过程，也是个体心理能量的基础。如果孩子可顺利健康地度过这个阶段，对今后自信心、安全感、勇气、责任感等发展会奠定非常好的基础。反之，若这种“自恋”没有获得满足，甚至被扼杀，内心很容易以为自己“有问题”，而产生自我贬抑的心态。这种内化了的自我轻视，对孩子的未来发展，可能会产生负面的影响，让他很难肯定自己、接纳自己。
不过，如果说3岁前，孩子的需要应被尽可能的满足，那3岁后，就还得注意区分其需要是合理还是不合理。对于孩子自恋的处理也是如此。因这时的他与早期的“自恋”不同：在1-3岁时，他有一种“全能感”，是很真诚地相信，自己就是全世界的中心，就是无所不能的。因此，对于孩子的“自恋”，应当允许存在，并给予适度满足；可对大孩子的“自我中心”，就应加以适度引导，不能再纵容了。否则，你真的就是在制造一个自恋者。
面对孩子的自恋行为，你可以这样做
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1、不要扣上骄傲自大的帽子。父母的态度无论是语言还是非语言的，都会潜移默化地传递给孩子一个信息，“你不该这样”，“不允许欣赏自己”，久而久之，可能会让孩子觉得自己是不值得欣赏的，从而破坏了孩子生命初期一个重要心理过程的完成。父母要先从观念上正确认识自恋，不能对孩子的自恋持否定的态度。
2、判断孩子自恋背后的真实动机。像妮妮一样，很多两三岁的孩子都会对自己的能力有夸大的想象。这个阶段的孩子特别需要获得他人的肯定与赞美。因此，他们这样表达是对自己内心期待的一种表达。所以，父母不必急于纠正，让他去经历就好，随着社会交往与活动的增多，在适应外界与他人磨合的过程中，会渐渐发现现实的自己是什么样子。当然父母也不必强化、鼓励这种行为。让一切顺其自然。
3、合理赞美与批评。如果孩子对自己的欣赏与肯定与事实相符，如他(她)确实画了一幅很不错的画，或吃饭吃得好，父母也要及时给予承认和肯定；如果孩子的肯定确实有过分夸大的成分，父母可找适当的机会告诉他已很不错了，但还有进步的空间。, 百拇医药(钱成光)