某医科大学台湾学生心理状况调查(2)
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参见附件(507KB，4页)。
台湾学生抑郁、焦虑状况与应对方式的相关矩阵表明：首先，台湾学生的焦虑和抑郁评分呈高度正相关(r=0.850)，说明焦虑和抑郁的发生密切相关，抑郁和焦虑同时作为不良情绪，影响着台湾学生的心理健康，提示我们要有针对性的具体探讨各类情绪特征及并存的影响。其次，抑郁、焦虑水平与消极应对方式呈显著正相关。也就是说，处于焦虑、抑郁状态的台湾学生多采取负性应对方式来处理问题，而负性应对方式反过来又加重焦虑和抑郁症状。这提示我们，台湾学生在大陆留学期间有可能随着负性学习、生活事件的不断累积，没有很好的适应紧张的学习生活，调节自己的心态，而是用一种消极的应对方式使其情绪的表达趋于内在化，从而表现出较多的抑郁、焦虑倾向。这种负性情绪增加到一定程度时，就会产生明显的抑郁、焦虑症状。反之，有着抑郁、焦虑症状的台湾学生，由于情绪起伏较大，社会适应和应变能力差，在面对各种紧张性刺激时，更容易采取消极的应对方式。因此，台湾学生应该在面对压力、遭受挫折时，尽量避免使用消极的应对方式。这样就能缓解抑郁和焦虑，维护自身的心理健康。
3.2 建议 首先，我们应对该医科大学台湾学生的抑郁、焦虑情绪予以关注 ......
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