非典(SARS)期间云南理工科大学生心理状况调查分析
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【摘要】 目的 了解SARS流行期间，云南大学生的心理状态。方法 采用问卷调查的形式收集数据，对其进行方差分析。结果 隔离与不隔离学生在心理上存在一些差异。不同性别、不同校区、不同年级的学生心理反应存在显著差异。结论 云南大学生表现出了较好的心态，这与学校、学校社区提供了有效的防御措施有关。
【关键词】 非典；大学生；心理状况
2003年4月，SARS在中国大陆地区爆发，除西藏、海南、青海、新疆、云南外，其他省份都有SARS病例。云南省作为远离疫情没有传染的一个省份，各级政府也制定了有效措施应对“非典”，在对抗“非典”的行动中，青年大学生成为备受关注的社会群体之一，他们在遭遇突发性公共卫生事件中的心理、行为表现，为学者从不同学科角度进行探析提供了研究的新课题。本研究在SARS期间对云南省的理工科大学生的心理状况进行了调查。
1 对象与方法
采用分层随机整群抽样方法在昆明理工大学在校学生中抽取了368名被试，采用自编《“非典”期间心理状况调查问卷》进行调查。在接受调查的被试中包括：“非典”期间一直在校的学生328名和因从有疫情的地区返校而被隔离的学生40名；其中男生273名，女生95名，一年级学生98名，二年级学生96名，三年级学生94名，四年级学生80名。
《“非典”期间心理状况调查问卷》的内容包括对SARS的认知反应、情绪反应、行为反应和对外界采取措施的认识4个方面。整个问卷可分为两大部分，第一部分是单项选择题，每题有从“非常不符合”到“非常符合”有5个等级供选择；第二部分是开放式问题，涉及学生的心理状态变化及对学校、社区采取的防御措施看法。
用EpiData 2.0软件进行问卷数据录入，用SPSS for Windows 10.0统计软件对问卷数据进行统计分析。
2 结 果
2.1 “非典”期间，大学生的认知、情绪及行为反应情况 见表1。
从表1中可以看出，“非典”期间云南的理工科大学生在认知、情绪、行为上的反应都较为理性与积极。在认知上，67.1%的学生能从“非典”事件中看到好的方面，56.7%的学生认为“非典”可以通过科学途径有效控制。在情绪反应中，88.8%的学生认为对待非典与其担心，不如坦然面对。85.8%的学生没有被非典弄得心情急躁。在行为上，73.1%的学生比以前更注重个人饮食卫生了。
2.2 被隔离集中观察的学生与非隔离学生在“非典”期间的心理及行为反应的比较 采用卡方检验对隔离学生和非隔离学生对问卷中各个问题回答的差异进行检验 ......
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