[摘要]目的 为大学生心理健康教育工作提供实证依据。方法 采用总体幸福感量表(GWB)调查分析293名师范大学生主观幸福感的现状和特点。结果 ①师范大学生的总体幸福感均无显著的性别差异、家庭来源差异、出生类别差异及专业差异，但有显著的年级差异，大三学生的总体幸福感显著高于大；②师范大学生在幸福感的6因子上的得分存在显著的性别差异、家庭来源差异、出生类别差异及年级差异。结论 师范大学生的总体主观幸福感存在显著的年级差异，在幸福感的个别因子上存在显著的性别、家庭来源及出生类别差异。

    [关键词]师范大学生；主观幸福感；发展特点

    主观幸福感(subjective well-being，简称SWB)是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，“专指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估”。随着积极心理学(Posi-rive Psychology)研究的兴起，它逐渐进入了研究者的视野，并成为积极心理学的重要研究领域。在西方，现代意义上的幸福感研究以Wanner Wilson(1967)撰写的《自称幸福的相关因素》为标志，我国对大学生主观幸福感的研究始于20世纪90年代中后期。目前我国关于大学生主观幸福感的研究主要集中在对大学生的主观幸福观、主观幸福感现状调查及影响因素的笼统分析上，专门针对师范大学生的研究较为少见 ......