【摘要】目的探讨大学生的实际消费心理及消费行为并进行分析。方法采用问卷调查的方法，并结合一定量的访谈。结果绝大多数大学生具有健康的消费心理，只有5%左右的大学生具有病态的消费心理，但却有约20%的大学生对消费意义的认知不清。结论大学生的消费心理及消费行为应受到关注，学校应加强这方面的教育。

    【关键词】消费心理；健康；消费行为；大学生

    所谓消费心理，就是指消费者在社会总体消费环境的影响下，调节控制自身消费行为的心理现象[1]。消费行为是消费心理的一种外在表现，有什么样的消费心理就有什么样的消费行为。大学生作为青年中的特殊消费群体，其消费心理与消费行为如何，不仅反映他们当前的生活质量和个体素质，也对其今后发展具有重要的导向作用。已有的相关调查研究结论不一致，也缺乏大学生人生观与价值观、消费意义的认知、家庭熏陶与父母的教养方式等问题对消费心理及消费行为影响的调查分析。本调查的目的就是摸清大学生消费心理与消费行为的实际情况，并对上述几个问题做出分析。

    1对象与方法

    1.1被试在山东省的3所综合性大学，选取大一到大四学生作为样本，发放问卷900份，回收问卷848份，其中有效问卷821份。男性398名，女性423名，年级、专业分布人数基本相等，平均年龄21岁，69%来自农村地区。

    1.2工具以自编消费心理及消费行为调查问卷为工具。问卷共29个题目，包括家庭情况(家庭所在地、父母文化职业、家庭人均收入及父母对其教养方式)、消费结构及消费水平、家长及本人所属消费类型、消费者个性心理(主要指人生观、价值观)、对消费作用的认知情况、消费的原则、消费的理性决策程度和理财智商情况等8个维度。本问卷先抽取60人作为样本，进行预备性调查，结果发现内部一致性信度为0.39～0.81，重测信度0.45～0.87。我们又针对问卷是否真实测量了所要测量的内容及可靠程度进行了访谈，访谈结果与问卷评定结果的相关在0.69～0.87之间，均达到显著水平，证明具有较好的信效度。另外随机抽取有效问卷的5%进行访谈。

    1.3统计学处理数据资料利用SPSS10.0进行统计分析

    2结果与分析

    2.1生活学习费用的主要来源与消费内容、消费水平的情况统计表明大学生生活学习费用主要来源81%的为父母供给 ......