【摘要】 目的 探讨公、民办高校学生压力、应对方式和自尊的差异及相关性。方法 采用青少年生活事件量表、应付方式问卷、自尊量表对341名学生进行调查。结果 ①公、民办学生压力水平的差异无统计学意义，但在人际关系和健康适应因子上的差异大于其他因子；②公、民办高校学生在应对方式上的差异无统计学意义，但在退避方式的选择上差异接近显著；③公、民办高校学生自尊的差异有统计学意义；④自尊与人际关系、学习压力、受惩罚、其他、压力总分呈显著负相关；⑤自尊与解决问题、求助呈显著正相关，自尊与自责、幻想、退避、合理化呈显著负相关。结论 ①公、民办学生压力、应对方式不存在显著差异；②公办学生自尊显著高于民办学生；③自尊高的个体压力水平较低，反之亦然；④自尊高的个体倾向于选择解决问题、求助方式，自尊低的个体倾向于选择自责、幻想、退避、合理化。

    【关键词】 公办高校；民办高校；压力；应对方式；自尊

    Compared Analysis on Public and Private College Students' Stress, Coping Strategy and Self-esteem. Lu Changchao, Zhou Fenli, Zhang Minrong. College of Public Administration, Northwest University, Xi'an 710127, P.R.China ......