[摘要] 目的探究高师生需要结构及其发展态势。方法使用“大学生需要结构问卷”和分层随机抽样法。对温州地区某高校的师范本科生504人进行了调查研究。结果 高师生需要由强到弱依次为：发展的需要、尊重的需要、贡献的需要、交往的需要、生理的需要、安全的需要。强度最大的前3位需要是：求知的需要、权利的需要、建树的需要。不同性别高师生在躲避羞辱的需要、性需要、权利需要等9方面存在统计学显著差异；三年级高师生把权利需要列为第一需要，其他各个年级均把求知需要列为第一需要，在具体需要上，各年级间也存在统计学显著性差异；文理学科高师生在躲避伤害的需要、维持生存的需要、友情的需要等6方面存在统计学显著性差异。结论 高师生需要结构基本健康；高师生需要结构在性别、年级、学科方面存在统计学显著性差异。

    [关键词] 高师生；需要结构；发展态势；大学生需要结构问卷

    1 引言

    需要是个性积极性的源泉，是个体对某种对象的必要感或不满足感的主观体验。大学生的活动动机、兴趣爱好、理想信念、抱负水平、价值观等都是其需要的各种表现形式。因此，研究大学生的需要结构及其发展态势，对于正确认识当代大学生的特点。做好大学生的管理工作具有非常重要的意义。黄希庭等人(1988)对我国大学生的需要结构进行了系统的调查研究 ......