[摘要]目的探讨上海市宝山城区初、高中学生的心理特点及相关因素。方法 以整群抽样的方法调查了上海市宝山区6所重点和非重点中学的学生共1289名，其中初中组544名。高中组745名，使用自编“中学生成长情况调查表”(共37题)，均以“是”、“否”选择作答，由学生当场独立完成并立即收回。结果社会支持和家庭、学校、自身等方面都有较多的因素对中学生成长有重要影响，高中组和初中组部分项目存在显著性差异(P<0.06)。结论现代社会、家庭学校教育背景下中学生的健康成长与良好的社会支持、综合性教育、家长的正确参与密切相关，针对不同年龄阶段的学生应采取不同的教育、干预方式。

    [关键词] 中学生；心理特点；相关因素；中学生成长情况调查表

    青少年时期是生理、心理发育的关键时期。也是各种心理冲突和行为、情绪问题发生的高危阶段。面对日趋激烈的升学、就业压力和环境变化，青少年在生活事件、意识形态、成长、家庭、社会等等方面难免会产生各种各样的困惑和心理问题。其中，特别是社会、家庭和心理健康的问题正受到全社会的广泛关注。本课题对中学生初、高中阶段的心理特点集中进行了调查。

    1 对象与方法

    1.1 对象 来源于上海市宝山区6所重点和非重点中学的在读学生。采取分层整群随机抽样法，以班级为单位，抽取初中、高中等不同学历的学生。其中 ......