较明显，并且是女生优于男生，到了高一年级，只有计划性女生优于男生，其他维度差别都非常小。在监察、调节和控制维度上高中男生的自我监控能力略强于女生，这也许与物理学科特点有关，学习物理需要有较强的逻辑分析能力、数理推理能力和实验动手能力等，物理学习活动中，自我监控综合协调各种能力以取得最佳学习效果，同时自我监控能力也受其他能力的影响。这几种能力一般都是男生占一定的优势。这或许是高中男生的物理学习自我监控能力在这几个维度上高于女生的原因。

    4.2 高中生物理学习自我效能感、目标定向均对自我监控能力有极其显著的影响 ......