当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国健康心理学杂志》 > 2008年第8期
编号:11671062
不同类型高校大学生压力源及应对策略研究(2)
http://www.100md.com 2008年8月1日 《中国健康心理学杂志》 2008年第8期
不同类型高校大学生压力源及应对策略研究

     3.2 不同类型高校大学生压力应对策略的调查结果及差异

    3.2.1 不同类型高校学生压力应对策略的差异分析 见表3。

    对不同类型高校对压力应对策略选择的影响进行单因素方差分析,结果显示:不同类型高 校学生在“解决问题”这一压力应对策略上存在显著差异(F=7.669,P=0.0 01)。经过LSD 多重比较分析,发现工科类大学学生在“解决问题”这一压力应对方式上的分数显著高于师 范类大学和医学类大学学生。说明工科类大学的学生在应对压力时更有“解决问题”的倾向 。

    3.2.2 不同类型高校压力应对策略曲线图及分析 见附图。

    前人(肖计划等)根据研究将压力应对策略分为以下几种组合:“解决问题--求助”:成 熟型。“退避——自责”:不成熟型。“合理化”:混合型。“将本研究中3种类型高校学 生的压力应对策略绘制成曲线图:
, 百拇医药
    由附图可以看出,3种高校学生的压力应对策略曲线走向基本一致,没有太大的区别(除了 工科类大学学生在“解决问题”这一应对策略上显著高于其他两所高校)。分析该曲线可知 ,三种高校学生选择的应对策略的前两位均为“解决问题”和“求助”,最后两位均为“自 责”和“合理化”。因此,根据前人对压力应对策略的分类可以看出,3种高校学生大都能 采用成熟型的应对策略。在面对应激事件或环境时,都能冷静思考,积极解决问题,或者向 师长同学求助。这是一个令人高兴的现象。同时,3种高校的大学生一般都较少采用“退避 ”和“自责”的应对策略,也从另一方面说明了这些大学生相对成熟稳定的人格特征和行为 方式。

    4 讨 论

    4.1 不同类型高校大学生压力源的差异 大学生的各个压力源平均值处于2.2~3.2之间,各 个压力源在大学生中均或多或少存在。大学生正处于经济社会高速发展的时代,社会激烈的 竞争,社会、家庭对自己的深厚期望以及自身的理想抱负使每个大学生都体会到了压力。同 时,大学时代的集体生活、对亲密感的需求,使大学生在顺利与人交往、建立亲密感的过程 中,也会感到一些压力。这些因素的综合作用,使每个大学生都或多或少地感受到各方面的 压力。因此,本研究数据很好地体现了当代大学生的生活和心理状况。
, 百拇医药
    师范类大学学生的就业压力平均水平显著高于工科类大学和医学类大学学生的就业压力平均 水平,这很可能是因为现今社会对教师的素质和学历要求越来越高,师范类大学的本科毕业 生很可能比较难以找到理想的教师职位。工科类类大学注重培养技术人才,而技术人才在当 前的人才市场还是十分短缺的。医学类大学由于其本科教育结构及学科特点,有相当大一部 分学生选择继续深造,而且由于其专业性强,岗位需求量较大,就业压力也相对较小。

    师范类大学学生的家庭或生活压力平均水平显著高于医学类大学学生的家庭或生活压力平均 水平。家庭或生活方面的压力体现的是日常生活和家庭经济方面的压力。国家对师范类大学 有优惠政策,因此,师范类大学的贫困学生也相对较多,这在一定程度上反映了学生经济方 面的压力相对较高。医学类大学的学业较重,学生花在学业上的时间较多,生活的重心也是 专业学习,所以较少出现和周围同学、朋友出现的生活上的矛盾。

    4.2 不同类型高校大学生压力应对策略的差异 3种高校学生大都能采用成熟型的应对策 略。在面对应激事件或环境时,采用“解决问题”和“求助”的方式。同时,3种高校的大 学生一般都较少采用“退避”和“自责”的应对方式,说明这些大学生拥有相对成熟稳定的 人格特征和行为方式。大学生是心理和生理发育都比较成熟的个体,大都已经具有相对稳定 的人格。同时,信息的高度畅通,知识的广泛涉猎也让当代大学生更懂得如何去应对压力, 调节情绪,解决问题。因此,大多数的大学生应付压力的方式都是比较成熟可行的。
, 百拇医药
    工科类大学在“解决问题”这一压力应对策略上的分数显著高于师范类大学和医学类大 学,说明工科类大学的学生在应对压力时更有“解决问题”的倾向。工科类大学比较注重实 践,学生动手能力和解决问题的能力相对较强。因此,在面对压力和挫折情境时,工科类大 学的学生也更倾向于用“解决问题”的策略来应对。

    5 结 论

    5.1 大学生的各个压力源平均值处于2.2~3.2之间,各个压力源在大学生中均或多或少存 在。

    5.2 不同类型高校在就业压力存在显著差异。师范类大学学生的就业压力平均水平显著高 于工科类大学和医学类大学。

    5.3 师范类大学的学生家庭或生活压力上平均水平要显著高于医学类大学的学生。

    5.4 3种类型高校学生大都能采用成熟型的应对策略,较少采用“退避”和“自责”的 应对方式,说明这些大学生拥有相对成熟稳定的人格特征和行为方式。
, 百拇医药
    5.5工科类大学学生比师范类大学学生和医学类大学学生更倾向于使用“解决问题” 的压力应对策略。

    6 参考文献

    [1]郑红.运用积极心理学教育理念建构大学生压力应对策略.中国健康教育,2007 (4):312-314

    [2]李恒.大学生压力及其应对研究综述.科技信息,2007(9):16-17

    [3]余圣陶,等.工科院校学生心理压力现状及应对策略的研究.中国健康心理学 杂志,2006(5):568-570

    [4]王成义.大学生压力状况的调查研究.中国健康心理学杂志,2005(4):311-31 3

    (收稿日期:2008-01-17), 百拇医药(刘芳芳 白丽英 谢叶鑫 叶晓云 吴传赛 陈 辉)
上一页1 2