行为干预：放松可以产生与焦虑反应相反的生理或心理效果。首先教会患者进行渐进性肌 肉放松训练，在肌肉放松的基础上，指导患者进行内心意象放松，想象愉快的情绪、美丽的 自然风景，想象自己的免疫系统正在包围、吞噬、杀死癌细胞，并将它们排出体外。根据患 者身体状况每天进行30~40分钟。同时让患者听语言或心理治疗的磁带，如《意象想象磁带 》、《放松磁带》和《催眠磁带》等材料，通过放松不仅提高抗癌信心而且消除患者紧张、 焦虑等不良情绪。同时采用角色示范解决乳腺癌患者在社交方面表现的自卑心理，在病房中 树立“社交榜样”，让乳腺癌患者通过模仿学习建立新的行为，增强自我价值感和勇敢生活 的信念。

    支持性干预：本研究中病房主任特别给患者提供了专门的场所，使患者随时有机会去宣泄她 们害怕、悲伤、愤怒等负性情绪以及她们关心的有关疾病问题的解答。充分发挥“同伴作用 ”，要求干预组的每个患者作为另一个患者的“天使”，每两天以匿名方式为其准备几句鼓 励或祝福的语言，相互支持，相互鼓励，提高患者与疾病作斗争的勇气及自信心。同时建议 医护人员对病人进行积极的疏导 ......