海南大学生自测健康分析(1)
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【摘要】目的了解海南大学生生理、心理、社会健康状况及其影响因素,为采取 健康促进措施提供依据。方法采用多级随机抽样方法，抽取海南5所大学 共1402名大学生，用自测健康评定量表(SRHMS)进行横断面调查。结果①S RHMS总平均得分为328.91±43.20，男生为332.26±43.87，女生为326.66±42.62，性别间 自测生理健康、自测心理健康和SRHMS总分差别有统计学意义；②影响因素分析结果显示性 别、学校间SRHMS各项得分差别有统计学意义，而民族、家庭住址、是否独生子女、父母文 化程度、经济状况对SRHMS各项得分影响差别无统计学意义。结论海南大 学生自测健康状况较好，男生优于女生，医学生又比其它专业的学生好。
【关键字】自测健康；影响因素；大学生；自测健康评定量表
TheAnalysisoftheSelf-ratedHealthStatusofCollegeStudentsinHainanProv ince.WangXiaodan，GaoYunsuo,GuoMin.MedicalMathematicsofHainanPro vincePeople'sHospital,Haikou570311，P.R.China
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【Abstract】ObjectiveTounderstandthebiologicalhealthstatus,psy chologicalhealthstatus，socialhealthstatusandtheirinfluencefactorsofco llegestudentsinHainanprovince,soastoprovideevidenceforhealthpromotio nmeasures.Methods1402studentsfrom5collegesinHainanwere selectedforthesection-crossstudybyusingmultilevelrandomsamplingands elf-ratedhealthmeasurementscaleVersion1.0.Results①Theav erageofSRHMSwas328.91±43.20,and332.26±43.87formale,326.66±42.62for female.Significantdifferenceswerefoundinsexaboutself-ratedbiologicala ndpsychologicalhealthstatusandSRHMSscores.②Theinfluencefactorsofself -ratedhealthwereanalyzed,whichshowedstatisticaldifferencesofSRHMSscor eswerefoundingenderandcolleges.ConclusionTheself-rated healthstatusofcollegestudentswasgenerallygoodinHainan.Malestudentsan dmedicalcollegestudentswereinbetterconditionthanfemalesandothercolle gesrespectively.
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【keywords】Self-ratedhealthstatus；Influencefactors；Collegestu dents；SAHMS
随着疾病谱的改变和人们健康需求的提高以及健康观和医学模式的转变，健康评价在内容上 和方法学上都在不断地得到充实、改进和更新，但在诸多领域还有待进一步研究。自测健康 是个体对其健康状况的主观评价和期望，这一概念最早是由Suchman等人在1958年提出[1]，此后，许多学者对这一概念进行了充实和完善，目前自测健康已成为国际上比较 通用的健康测量方法之一[2]。自测健康是个体对其健康状况的主观评价和期望， 对于自测健康的评定是一个敏感、可信的健康测量方法。本文旨在调查海南省大学生的自测 健康状况及其影响因素。
1对象与方法
1.1研究对象采用多级分层整群随机抽样方法抽取海南省高校5所，每所学样再按班级整 群随机抽取2个班作为研究对象，海南大学(海大)351人，海南师范大学(海师)406人， 海南医学院(海医)199人，海南职业学校(海职)209人，海南经济学院(海经)237人， 共1402人，其中男生564名，女生838名，平均年龄20.82±1.76岁。
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1.2研究方法采用自测健康评定量表(self-ratedhealthmeasurementscaleversion 1.0，RHMS)，进行调查。许军等[3-7]根据世界卫生组织的健康定义，并顺应生 物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,从生理、心理和社会3个方 面筛选自测健康评价指标编制 而成。SRHMS包括48个条目，每个条目的理论最高值是10，最小值为0；10个维度；生理健康 、心理健康、社会健康3个方面，最高值分别为170，150，120，最小值为0。SRHMS得分最 高值为440，最小值为0，得分越高说明健康状况越好。调查还包括：一般情况、性别、出生 日期、民族、家庭住址、是否独生子女、父母文化程度等。进行信度检验结果显示，SRHMS 分半信度为0.5353，内部一致信度为0.6709，生理、心理、社会3个子量表克朗巴赫系数分 别为0.7603，0.5160，0.8861可见该量表有较好的信度。采用横断面调查的方法，在2007年 5月10日，通过辅导员组织协调，以各班级为单位，发放调查表，集中按要求完成测试。总 发放量表1500份,有效问卷1402份,有效应答率为93.47%。
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1.3统计方法使用VisualFoxPro5.0所编程序进行资料录入，用SPSS10.0进行统计分 析。
2结果
2.1自测健康现状分析SRHMS总平均得分为328.91±43.20，终得分为75%，男生为332.26 ±43.87，女生为326.66±42.62，结果见表1，性别间自测生理健康、自测心理 健康和SRHMS总分差别有统计学意义。由表2可以看出，各校间自测生理健康、自测心理健康 和SRHMS总分差别有统计学意义。用SNK-Q法进行两两比较结果显示，自测生理健康项海医与 其它各校间差别有统计学意义；自测心理健康项海医与其它各校间差别有统计学意义；SRHM S总分项海医与其它各校间差别有统计学意义，即海医学生的自测健康状况较好。另外民族 间SRHMS总分(t=0.157,P=0.875)、自测生理健康(t=-0.612,P=0.540)、自测 心理健康(t=0.067,P=0.946)和自测社会健康(t=-0.230,0.818)差别均无统计学 意义。
2.2自测健康影响因素分析由表3可见父母文化程度、家庭住址间SRHMS总分及各子量表 的得分差别均无统计学意义。另外独生子女、单亲家庭间SRHMS总分及各子量表的得分差别 也均无统计学意义。
2.3相关分析对经济状况、自测生理健康得分、自测心理健康得分、自测社会健康得分 和SRHMS总分进行简单相关分析，结果见表4，自测生理健康得分、自测心理健康得分、自测 社会健康得分间呈正相关关系。即生理健康、心理健康和社会健康相互影响。, http://www.100md.com(王小丹 高允锁 郭 敏)