高三学生应对方式与父母教养方式的关系研究
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[摘要] 目的 探讨父母教养方式对高三学生应对方式的影响。方法 随机抽取江西某县普通中学110名高三学生进行应对方式和父母教养方式问卷调查。结果①高三学生的应对方式没有性别差异；②文科学生的应对方式显著高于理科学生(|『)<0.001)；⑧与祖父母生活或三代同堂在退避因子上显著高于与父母生活的学生；④父亲在“偏爱被试”和“过分干涉”因子，以及母亲在“过干涉过保护’’和“偏爱被试”因子上，独生子女得分高于非独生子女(P<0.05)；⑤父母教养方式中“偏爱被试”、“拒绝、否认”等因子与应对方式的“解决问题”、“自责”、“退避”、“合理化”等因子显著相关。结论 父母良好的教养方式有利于养成孩子积极、成熟和理性的应对方式。
[关键词] 高三学生；应对方式；父母教养方式；关系
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