心理健康教育干预对首发住院精神分裂症患者家属心理状态的影响
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摘要 目的 探讨心理健康教育干预对首发精神分裂症患者家属心理状态的矫治效果。方法 将108例首发精神分裂症患者的113名家属随机分为研究组(心理健康教育干预组)59例，对照组54例，分别在入院时、干预6周后进行抑郁自评量表(sDs)、焦虑自评量表(sAs)、艾森克人格量表(EPQ)评分。结果 研究组干预6周后抑郁、焦虑程度显著降低(P<0.01)，且抑郁、焦虑减轻程度明显大于对照组(P<0.01)，具有不稳定性人格特征的家属干预6周后抑郁、焦虑减轻程度明显大于稳定性人格特征的家属(P<0.01)。结论 首发精神分裂症患者家属存在不同程度的心理和情绪障碍，通过心理健康教育干预能不同程度地减轻患者家属的抑郁、焦虑情绪和具有不稳定性人格特征家属的抑郁、焦虑情绪。
关键词 精神分裂症；家属；心理健康教育；抑郁；焦虑
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