生命认知对医学生心理危机预防性干预教育作用的研究

http://www.100md.com 2009年8月1日 周媛婷　刘　翔　周秀莲等

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     摘要 目的 探究生命认知对医学生心理危机预防性干预教育的效果。方法 采用BEcH-h、AsLEC、ssRS、TCsQ、EPQ及生命认知调查问卷对368名有不同心理与行为问题的医学生进行生命认知教育前、后对比观察。结果 教育后心理健康水平、无望感程度、应激总分、社会支持总分、积极应对和神经质、精神质、掩饰性三维度得分与教育前比较，差异均有统计学显著性(P<0.001)。结论 生命认知教育能提高研究组医学生的心理健康水平、增强社会支持的网络体系和积极应对能力，消除或降低无望感的程度，有助心理由“危险”转化为“机遇”。

    关键词 医学生；生命教育；心理危机；预防性干预

    http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2009/08/44.htm

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