邱慧燕 戴斌荣

    就业压力是顺应我国经济大发展的潮流而出现的一个新名词。就业压力是一种心理感受，它起因于能被个体感知到的外部或内部刺激，它能通过个体的认知评价，对个体产生了一定的心理影响[1]。其中就业压力源是客观的变量，呈静态，是指个体在就业过程中经历的各种生活事件、突然的创伤性体验、慢性紧张等[2]。面对相同的就业压力源，不同的毕业生会产生不同的认知评价，仅当压力源被个人评价为对身体健康是有害的、威胁的、或具有挑战性时，压力才会产生。社会支持是指一个人从社会网络所获得的情感、物质和生活上的帮助[3]。社会支持系统作为压力源是生理、心理反应的中介系统之一，起到增益或消解功能，因此必须考虑社会支持系统在压力源和反应之间的调节作用[4]。

    对之前文献的查阅发现，虽然有针对大学生就业压力与社会支持的研究，但选取的样本都比较局限，大多数的研究限于对一所学校的研究，那么研究结果就不具有普遍性，而本研究是基于全国6 所高校的研究，从地域上说具有广泛性。另外在这6 所高校中，有2 所是师范学院，那么在与其他4 所理工科院校的数据进行分析时，更能反映不同院校大学生群体的就业压力状况;另一方面，家庭经济地位水平是否会影响到大学生就业压力和社会支持，在之前的研究中很少涉及。总体上国内针对大学生就业压力与社会支持的研究不多，无论是理论研究还是实践研究都很欠缺，目前的研究现状是经验总结多，只是简单地提出有关建议去缓解就业压力，以大学生为被试也只是对大学生生活压力、社会支持与心理健康的相关研究[5]，而本文旨在探究就业压力及其社会支持的总体状况和群体分布特点以及两者之间的相关。以便为大学生面对就业压力状况下保持心身健康提供社会支持及其心理辅导，高校和家庭能双管齐下开展针对性的干预措施提供心理学依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 采取随机抽样的方法，随机抽取东南大学、南京理工大学、南京信息工程大学、盐城师范学院以及新疆师范大学的大学生共321名发放问卷，有效问卷数303 卷(94.39%)。其中有效测试男生176名(58%)，女生127名(42%);家庭所在地为城镇的158名(52%)，农村的145名(48%)。

    1.2 方法 采用现场问卷调查方法，学生按照统一指导语，以班级为单位进行测试，问卷现场发放，现场收回。研究工具包括大学生就业压力问卷和社会支持量表。①大学生就业压力问卷[6]:问卷由陈宇红、江光荣于2009年编制，用于评估大学生就业压力水平。本问卷共59 项，得分越高，就业压力越大。除了评定总体就业压力，还包括就业压力的6个因子进行评分:职业素质评价、就业竞争环境、自我认识与定位、就业心理预期、缺少求职帮助和专业供求矛盾 ......