关于糖尿病住院患者护理健康教育的思考
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【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2010)08 - 106 - 02
【关键词】糖尿病;护理;健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程[1]。如今,护理健康教育在糖尿病综合防治中起着至关重要的作用,对住院患者实施有效的健康教育可提高糖尿病患者自身保健意识,帮助改善临床症状,减少并发症与医疗费用,护士作为教育实施者更需要对健康教育的结果及时进行客观的评价与分析总结经验,不断改进方法,以最大限度的实现健康教育的有效性。在我科最长用的护理健康教育方式有:课堂授课法、座谈会法及随机教育三种。自2008年1月至2009年12月,我科对90名患者进行不同方式的健康教育,并对其结果进行对比,报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料2008年1月至2009年12月抽取患者90例。其中男52例,女38例,平均年龄(52.18±10.2),患者在性别、年龄、文化程度、经济状况、病情、病程尚无统计学意义(P>0.05),患者均为首次住我院接受治疗,观察时间为7天。
1.2 方法(1)分组方法。随机将90例患者分为A组(课堂授课组)、B组(座谈会组)、C组(综合组)30例/组,3组患者治疗方案及用药原则均相同 ......
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