【中图分类号】R-4【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2012)09-0112-02

    【摘要】基层卫生人员培训集学历教育和成人教育为一体，培训对象具有年龄和学历结构跨度大、技术岗位种类多、知识结构层次悬殊、理论基础参差不齐 [1]、地域分布广难集中的特点。为使朝阳市范围内参加中国医科大学CMB#08-893 [2]项目的基层卫生人员通过培训顺利获取学历，我们对基层卫生人员学历教育的日常管理进行调查研究。本文通过完善学历教育常规管理机制，探索改革传统管理模式，不断提高培训质量。

    【关键词】基层卫生；学历教育；管理模式

    作为中国医科大学朝阳地区唯一一所区域校园[3]，朝阳市中心医院2008年与中国医科大学协作开展基层卫生人员学历教育工作。截止2012年3月，累计接收覆盖全市5县(市)2区5个年级9个班级共计805名基层卫生人员进行培训，其中2008级乡医大专117人已于2011年7月如期毕业，2009级170名学员理论课程结束进入临床实习阶段，2010～2012级3个年级6个班学员处于理论授课阶。

    1建立健全基层卫生人员培训工作规章制度

    我院现已建立健全各年级各班学员详细个人档案并存档备查 ......