音乐与儿童智力
音乐教育与儿童的智力开发有着密切的联系。
第一，音乐教育能增加儿童的记忆力。在音乐活动中，不论是演唱、演奏或是音乐欣赏，都会使人聚精会神，从而引起记忆、思维、想象等一系列的心理活动。
第二，音乐教育能提高儿童的形象思维能力。著名的音乐家苏霍姆林斯基指出：“音乐是思维能力的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”这是因为，音乐形象所具有的优美、崇高的情感特征性，对人的思维活动是一种强烈的推动力，可以显著提高人的形象思维能力。
第三，音乐教育能启迪开发儿童的创造力。许多科学家都把音乐作为提高修养、启发灵感和创造力的重要手段。良好的音乐审美教育对于科学创造力确实有巨大的影响，培养学生音乐素质和艺术才能，正是培养创造型人才的重要途径。
综上所述，儿童时期的音乐教育对提高儿童的整体素质有着不可否认的作用。
(编辑 王振勤), http://www.100md.com(江苏 志 萍)
第一，音乐教育能增加儿童的记忆力。在音乐活动中，不论是演唱、演奏或是音乐欣赏，都会使人聚精会神，从而引起记忆、思维、想象等一系列的心理活动。
第二，音乐教育能提高儿童的形象思维能力。著名的音乐家苏霍姆林斯基指出：“音乐是思维能力的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”这是因为，音乐形象所具有的优美、崇高的情感特征性，对人的思维活动是一种强烈的推动力，可以显著提高人的形象思维能力。
第三，音乐教育能启迪开发儿童的创造力。许多科学家都把音乐作为提高修养、启发灵感和创造力的重要手段。良好的音乐审美教育对于科学创造力确实有巨大的影响，培养学生音乐素质和艺术才能，正是培养创造型人才的重要途径。
综上所述，儿童时期的音乐教育对提高儿童的整体素质有着不可否认的作用。
(编辑 王振勤), http://www.100md.com(江苏 志 萍)