模仿学到大量的口头语言，为下一步书面语言的学习做铺垫。

    当孩子能够用自己的手指翻动书页的时候，父母就可以和他们一起“读”书了，这个年龄的孩子主要是用耳朵来“阅读”——通过听父母的口头描述和看图画来“读书”。对父母来说，关键的问题是要为孩子选择适合他们年龄的好书。

    发现孩子独有的阅读习惯

    故事三：一些孩子在听故事的时候总有一些“怪癖”。比如，喜欢重复听同一个故事；不按页码顺序翻书，还要求大人随机应变：他翻到哪页你就讲哪页；不遵照书上的文字，而喜欢根据图画自己编故事或要求大人编故事 ......