你可能不知道，你家的宝贝在幼儿园可能正经历着怎样的“烦恼”!他可能被别的小朋友向老师那里打了“小报告”，也有时候会扮演那个打别人“小报告”的宝宝!幼儿园老师每天被淹没在“小报告”的海洋里，既开心又头痛。作为家长，又有怎样的方法来面对？

    “老师，刚才李小辉准备把大肚子金鱼捞起来看!会弄死金鱼的!”“老师，刚才王贝贝把她不爱吃的肥肉丢在我碗里”“老师，刚才你弹琴时，肖扬和周圣杰做鬼脸来着，他们不好好唱歌”“老师，杨育新把掌上游戏机带到学校来了!他还说不要我管!”

    类似这样的告状，幼儿园老师真是耳熟能详、见怪不怪，令老师们困惑的是：为什么孩子们热衷于告状？一点看不惯的事都要“顶着状纸”冲过来？

    告状的小朋友，专幼儿园老师又爱又恼。恼的是，他们把芝麻绿豆大的矛盾都夸张上交，让老师花费许多精力去解决小朋友之间无关紧要的“错误”与纠纷；爱的是，某些时候孩子的“通风报信”也是必要的，特别是其他小朋友背着老师玩出某些出格花样，影响了他们自身的安全时；有些老师也认为，有爱打小报告的孩子在场，孩子们的行为会比较谨慎，相对而言会比较容易遵守规则，因为有“眼线”在场监督嘛。

    那么，“小报告宝宝”是怎样产生的呢？他们又有着怎样的“苦恼”？我们又该怎样去帮助这些宝宝？

    “小报告宝宝”出自什么样的环境

    ① 当孩子觉察幼儿园老师有所偏心时 ......