他开始想用艺术表达更多的内容，会更喜欢动手。女孩子可以尝试刺绣、手工艺，男孩可以尝试木工或泥塑。这些更强调动手的艺术活动，让他们有更自在、更舒服的感觉，更能自由发挥创造力。用色上他们更大胆，更对比强烈，有时候作品中会呈现死亡等主题，但你不要担心害怕，对这个年龄的孩子来说，这都是正常的。3～6岁的宝宝可以多练习细线画，这有助于他们学能发展，线条是以后学习几何学、数学的基础。带孩子去户外时，父母要培养他与人接触交往能力，比如社交能力、社交礼仪等。

    李老师提示：儿童美感培养原则

    不干预原则：6岁以前是保护儿童内在创造力基础阶段，尽量不指导干预，让儿童自由发展其对艺术的兴趣。

    自然原则：太多人工方法如上应试目的的美术班、艺术班会影响儿童的内在创造力和兴趣。只有在自然之中，儿童充分放松，才能激活其内在潜能和对艺术之美的兴趣，任何成功都是建立在浓厚兴趣之上的。也许兴趣才是成功之母。

    四季VS美的感官课堂

    汉苗创想园的鸟老师，铺展在孩子面前的是一个奇妙的创想世界。我们可以从创想活动中体验美，想象美，创造美。但是，美感教育不是只有去各种早教班才能实现，对于没有充足条件的家长来说，鸟老师的课程给我们最大的启发是，大自然就是一个大课堂!怎么样，带着孩子去吧!

    春季篇

    关键词： 风筝 花朵 树 风 小草

    风筝在天上飞

    春天来了，鸟老师最先想到的就是，春天，怎么能不放风筝呢？需要先准备好材料，从潍坊淘宝来的风筝骨，是用竹皮的部队打磨而成的，轻而有韧性 ......