学习一门乐器，真的会开发孩子的大脑吗？长久以来，我们认为弹钢琴是一种手指熟练运动，所谓“熟能生巧”，真的是这样吗？我们来问问龚晨琛老师，她既是两位宝宝的妈妈，又是钢琴家、在美国从事20余年音乐教育，同时也担任麻省理工大学脑神经研究员，研究方向恰好是：钢琴教育对孩子成长的影响!

    学乐器，从“钢琴”开始

    小孩子4、5岁开始学乐器，钢琴最好。曾经有学者专门针对这个问题进行研究，发现钢琴有几大优势：

    其一，钢琴有88个键，还有固定音。从方位讲，它非常明确，不像弦乐，弦乐是没有固定方位的，太小的孩子会搞不清；另外，弦乐的音准也没有绝对的，每个人拉弓力道都不一样，所以拉出的音强弱也不固定，这也是小孩子容易迷惑的地方。其二，人与钢琴的关系，是最自然的。我们可以观察一下管弦乐，你会发现，小提琴的姿势比较别扭；而管乐，对小孩子是一大挑战，当他们的呼吸道还没有完全发育好的时候，学习管乐还是有困难。所以在小孩子刚开始学乐器的时候，还是钢琴最好。

    但是，你可能会问，钢琴的键那么沉重，怎么适合小孩子呢？是，如果每按一个键像踩在泥里一样沉重而艰难的话，那孩子必定不会喜欢；而电子琴的键很薄。所以，我们现在有另一种方式，用“电钢琴”。电钢琴是模仿钢琴、按照钢琴的发声角度去做，但是它轻一些。就像小孩锻炼身体我们先给他一些小单杠或者哑铃的一样 ......