让孩子学会合作，爸爸需要知道的4个秘密
对于孩子来说，同伴之间的合作与交往，有利于其社会交往能力的发展以及社会性的培养。让孩子学会合作，爸爸应该怎么做？
家庭之外的社会在人的发展中扮演着重要角色。在人生的不同阶段，通过不同的同伴关系、朋友关系、小团体以及社会支持系统，我们与各种性格，不同背景的人相互接触、相互合作、相互影响。
对于孩子来说，同伴群体可以提供家庭以外世界的信息并提供相互比较的资源，同伴之间的合作与交往，有利于孩子社会交往能力的发展以及社会性的培养。皮亚杰和哈里·斯塔克·沙利文都强调儿童是在与同伴交往中学会互惠原则的。当儿童与观点不一致的同伴一起玩耍时，他们会在争论和冲突中体验公平与正义，学习敏锐地观察同伴们的兴趣和视角，以便能顺利地将自己融入到同伴们的活动中去。
让孩子学会合作，从幼儿阶段开始
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿结合在一起，通过相互间的配合与协调(包括语言和行为)而实现共同目标(共同利益)，最终个人利益获得满足的一种社会交往活动。
联合国科教文组织国际21世纪教育委员会提出的现代教育的四大支柱理论是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存这四种能力。其中，学会共同生活即指在教育中要培养孩子与人合作、共享成果的能力。
然而，在如今的幼儿园里，我们常常能看到这样的孩子 ......
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家庭之外的社会在人的发展中扮演着重要角色。在人生的不同阶段，通过不同的同伴关系、朋友关系、小团体以及社会支持系统，我们与各种性格，不同背景的人相互接触、相互合作、相互影响。
对于孩子来说，同伴群体可以提供家庭以外世界的信息并提供相互比较的资源，同伴之间的合作与交往，有利于孩子社会交往能力的发展以及社会性的培养。皮亚杰和哈里·斯塔克·沙利文都强调儿童是在与同伴交往中学会互惠原则的。当儿童与观点不一致的同伴一起玩耍时，他们会在争论和冲突中体验公平与正义，学习敏锐地观察同伴们的兴趣和视角，以便能顺利地将自己融入到同伴们的活动中去。
让孩子学会合作，从幼儿阶段开始
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿结合在一起，通过相互间的配合与协调(包括语言和行为)而实现共同目标(共同利益)，最终个人利益获得满足的一种社会交往活动。
联合国科教文组织国际21世纪教育委员会提出的现代教育的四大支柱理论是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存这四种能力。其中，学会共同生活即指在教育中要培养孩子与人合作、共享成果的能力。
然而，在如今的幼儿园里，我们常常能看到这样的孩子 ......
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