数年来的高考试题中，有一个不变的老面孔，那就是“辨析和修改病句”。《考试大纲》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。以下结合具体实例分别介绍这六类病句的辨析方法，供考生复习时参考。

    一、语序不当

    (一)多项修饰语语序不当

    例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005年江西卷)

    多项定语排列的顺序一般是：①表领属性或时间处所的；②指称或数量短语；③ 动词或动词性短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的短语放在不带“的”的定语前面。所以，例1中的“好多种”应放在“东西”的前面。

    例2 为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

    多项状语排列，顺序应是先时间后处所。故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地阅读着。

    (二)关联词语语序不当

    例3 比较下面两个句子：

    ①不但我信任他，而且信任他的朋友。

    ②我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

    两个分句为同一主语时，关联词语放在主语后边。如①，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”的后边；两个分句主语不同时，关联词语放在主语前边。如②，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”的前边。

    (三)定语和中心语位置不当

    例4 我国棉花的生产 ......