一、考查特点

    “理解常见实词在文中的含义”是文言文阅读这一部分的重要考查知识点。2005年全国16套试卷中，除了全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ外，其余14套试卷都把这个考点放在文言文阅读的第一题进行考查，分值均为3分。具体的考试题型有下列三种。

    题型一：给出四个词语的解释，选出错误的一项。这是最常见的题型，2005年高考共有12套试卷以这种方式出题。

    【试题再现】(全国卷Ⅱ)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

    A.多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳

    B.席以露床，啖以枣脯 啖：给……吃

    C.有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝

    D.属我贫困往见优孟 属：嘱咐

    题型二：从试卷上的文段中选出四个词语，再从学过的课文中选出四个相同的词语，不给出解释，让考生自己比较它们意义或用法的不同。

    【试题再现】(江苏卷)下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是( )

    A.①及觉，痛咎谢 ②旦日不可不蚤自来谢项王

    B.①强饮客，客辞 ②王子皇孙，辞楼下殿

    C.①即自引满 ②引壶觞以自酌

    D.①赋税不时，观察使数诮责 ②数遗魏王及公子书，请救于魏

    题型三：要求考生直接给加点的词释义。

    【试题再现】(上海卷)写出下列加点词在句中的意思。

    ①知杭州仁和县( )

    ②以谢平昔奖进( )

    ③于是不复冀其相知( )

    ④所忧者气峻而骄( )

    二、破解技法

    备考文言实词，最根本的还是要积累常见文言实词的词义和用法，包括一词多义、古今异义等。但在考试时的具体解答过程中有一些容易掌握的破解实词词义的技巧 ......