合肥市社区卫生机构中医药人才现状调查与分析(3)
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社区中医药人才培养模式应依据现行的院校教育、毕业后教育和继续教育的培养模式[4]进行探索与改造。在中医药高等院校教育中，应积极探索提高社区卫生实践能力培养的方式方法，熟悉社区医疗环境，增强学生的预防医学观念，提高临床流行病学研究和分析、解决问题等的综合能力，提高学生对常见病、慢性病、多发疾病的诊治能力，为医学生毕业后参与社区卫生服务奠定基础；在职教育中，应改善社区医疗机构的培训条件，规范化培训、考核模式；在继续教育中，鼓励与支持社区中医药从业人员提高学历，改进和推广现代中医师承教育模式，继承和发扬名老中医药专家学术经验。
3.3 构建社区中医服务体系，全方位建设中医药人才队伍
一方面，要构建社区中医服务网络，调整、优化卫生资源，为中医药人才队伍提供完善的工作环境。如严格社区中医药服务机构准入标准，通过一级综合医院转型、综合门诊部改造等来吸纳优质中医药资源参与社区中医药服务工作。另一方面，要完善“六位一体”社区卫生服务体系，全方位锻炼中医药人才。通过推广中医药适宜技术防治常见病、多发病、慢性病，加强重点人群和慢性病人员的健康管理和中医药康复工作，开展中医药保健知识宣传教育，提倡以中医药技术进行优生优育、生殖保健指导，更新中医药服务理念，以综合全面地提高中医药人才队伍的服务水平，使中医药人才更好的融入社区卫生工作。
3.4 加强社区卫生机构与中医院校联系，促进社区中医药人才快速成长
加强中医药院校与社区的联系、促进中医药教学及科研进社区，是实现资源共享、互利双赢的有效措施。就社区中医药人才建设而言，一方面，要依托中医药高等院校，以定向培养的方式实施城市社区中医药人才对口培养。另一方面，要加强中医药临床及科研型社区卫生服务建设，促进中医药教学科研进社区。通过对“因人制宜”、“因地制宜”、“因时制宜”、“治未病”等中医理念的社区研究，对中医药预防、诊疗、康复等中医药临床教学一手资料的收集分析，提高中医药人才队伍的科研水平，实现社区中医药人才的快速成长与提高。
参考文献：
[1] 施永兴，季伟苹，王光荣，等.社区中医药服务工作指南2009年版(试行)编写过程的研究[J].中医药管理杂志，2009，17(9)：804-807.
[2] 杨秉辉.全科医学概论[M].3版.北京：人民卫生出版社，2008：164.
[3] 陈璐，鲁静，陈磊.中医药进社区的现状与发展趋势[J].中国中医药信息杂志，2010，17(10)：3-4.
[4] 郭子华，翟双庆，季伟萍，等.现行中医药人才培养模式研究[J].中医药导报，2007，13(4)：1-5.
(收稿日期：2012-11-29，编辑：蔡德英)
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