摘要：教材建设是学科建设和教学改革的重要内容，高质量的中医学教材是保证中医学专业教育质量的基础。多年来，中医学界与出版界围绕中医药教材编写的主导思想、编写内容与结构、编写中的技术等问题争论纷纭。新知识观的引入给予中医学教材建设重要的启示。为此，在“精诚计划”中医学教材改革中，强化教材与“学材”的统一，灌输与内化的统一，从范例到“案例”的转变，改革实践取得了预期效果，为中医学教材改革提供了一个较好的范例。

    关键词：中医学；教材；新知识观；精诚计划

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2014)02-0010-03

    教材建设是学科建设和教学改革的重要内容，高质量的中医学教材是保证中医学专业教育质量的基础。20世纪50年代以来，我国中医类教材几易其版，但每版均存在一定争议。如教材概念不严谨，系统性差，体例陈旧，内容重复，与临床脱节，偏离本源、教材西化等批评已成为老生常谈，但仍未找到解决良方。究其原因，笔者认为主要是每版中医教材均无明确定位，不同使用者从不同角度对教材进行评价，形成了见仁见智的局面，使教材编写者和出版者均无所适从。为此，笔者试从新知识的视角 ......