摘要：目的 探讨以问题为基础的互动式教学法(PBL)在中药药剂学课堂教学中的效果。方法 对2009级中药学专业50名学生采用传统教学法进行中药药剂学的课堂授课，2009级药物制剂学专业56名学生采用PBL，通过对2个班学生的成绩分析与问卷调查，评价学生对两种教学方法的适应性。结果 在实施PBL后，学生普遍认为该方法能激发学习兴趣，提高自学能力、思考能力、创新能力、语言表达能力，增进团队合作精神；运用该方法后学生考试成绩明显提高。结论 PBL比传统教学模式效果更好，能在解决问题的过程中引导学生寻找解决问题的方法与途径，培养学生的多种能力和综合素质。

    关键词：中药药剂学；互动式教学；中医教育

    DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2014.08.040

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2014)08-0119-03

    Application of Problem-based Interactive Teaching Method in Teaching of TCM Pharmaceutics GAO Jian-de ......