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编号:12634064
多模式教学法整合在中药炮制学教学中的探索与应用(1)
http://www.100md.com 2014年12月1日 中国中医药信息 2014年第12期
     关键词:中药炮制学;多模式教学法;教学改革

    DOI:10.3969/j.issn.1005-5304.2014.12.043

    中图分类号:R2-04 文献标识码:A 文章编号:1005-5304(2014)12-0121-03

    中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、质量标准、历史沿革及其发展方向的一门应用性科学,是中药学科的重要组成部分,也是传统中医药特色的重要体现。通过本课程的教学,要求学生掌握中药炮制的基本理论和基本技能,熟悉中药炮制的起源、现状,以及炮制在临床的作用,炮制品的性状、特征;了解现代中药炮制机械的性能、工作原理及历代医药书籍中有关炮制论述和中药炮制品现代化研究等,培养学生具有从事中药炮制的教学、科研及开发应用的能力,为继承和发扬我国中医药事业奠定良好基础。为培养学生的创新和综合能力,增强学习兴趣和实践能力,笔者2010年10月对本校2008级药物制剂专业的中药炮制学课程进行了多模式教学的实践,取得了良好效果,现总结如下。

    1 多种教学方式

    1.1 讨论式教学,培养学生的综合分析能力

    开展讨论式教学方法的目的,就是要调动学生探讨问题的主动性、积极性 ......
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