摘要：目的 调查我国高等中医院校本科护理专业课程设置情况，为高等中医药院校护理专业认证标准与规范的制定及其后续的教学改革提供参考依据。方法 收集全国20所高等中医药院校本科护理专业培养方案，通过比较研究和统计学分析，获取课程设置现状并分析不足之处。结果 我国高等中医药院校本科护理专业设置课程名称不规范，中西医课程比例相差较大，理论教学与实践教学分离现象普遍存在，选修与必修课程设置随意性大。结论 我国高等中医药院校本科护理课程设置有待进一步改进和完善，亟需制订全国高等中医药院校护理专业认证标准与规范。

    关键词：护理专业；课程设置；中医课程；中医药院校

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2015)01-0122-04

    课程设置是根据社会需求、办学宗旨、全体教师价值观和专业理解所制定的教学科目及其内容、学时、教学方法、评价方法的教学计划，对教学活动起到原则性、方向性和指导性作用[1]。随着教育部高等学校护理学专业指导委员会《本科医学教育标准——护理学专业》(2010年)试行本(以下简称“试行本”)的出台 ......