项目草案自主设计结合PBL教学法在中药制剂工艺学教学中的实践(1)

http://www.100md.com 2015年10月1日 中国中医药信息2015年第10期

     摘要：目的 探讨项目草案自主设计结合“以问题为导向”(PBL)教学法在中药制剂工艺学教学中的效果。方法 将药物制剂专业2009级50名学生分为2组。A组25名学生为试验组，采用项目草案自主设计结合PBL教学方法；B组25名学生为对照组，采用传统教学法讲授项目草案。通过对学生的问卷调查及2组学生成绩分析，评价教学效果。结果 实施项目草案自主设计并结合PBL教学法后，可激发学生兴趣，提高学生发现问题、解决问题、综合应用知识的能力，学生学习成绩明显提高。结论 项目草案自主设计结合PBL教学法比传统教学模式教学效果好，有利于学生综合素质的提高。

    关键词：项目草案设计；PBL教学法；中药制剂工艺学；中医教育

    DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2015.10.038

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2015)10-0122-03

    Abstract： Objective To discuss the teaching outcomes of project draft design combined with PBL teaching method in TCM pharmaceutics technology. Methods Fifty students majoring in 2009 TCM Pharmaceutics Technolgy were divided into A and B groups. 25 students in group A were set as experimental group by using project draft design combined with PBL teaching method ......