基于MOOC的翻转课堂教学模式在推拿手法学课程教学改革中的应用(3)
基于MOOC的翻转课堂教学模式有助于培养学生创新能力。教师在其中担当“引路人”的角色，目的是培养学生运用知识解决问题、团队协作和探究发现的能力，学会批判反思，从而激发学生的创新思维[6]。学生以探究创新性的学习方式积极地尝试不同方法来提高自主学习的能力，锻炼了发现、分析和解决问题的能力，逐渐构建起自己的知识结构。基于MOOC的翻转课堂教学模式注重培养学生讨论协作探究性的学习能力，提高创新能力、协作能力及实际应用能力[7]。学习的过程就是一个发现的过程，基于MOOC的翻转课堂教学模式目的在于培养学生批判性思维，在不断的探究性学习中提高自己的创新能力，这有助于在校医学生临床科研思维的培养。总之，从基于MOOC的翻转课堂教学模式的效果来看 ......
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