浅谈授权理论在糖尿病患者健康教育中的应用
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随着生活水平的不断提高，糖尿病的患病率不断提升，已成为继肿瘤、心血管疾病之后的第三大严重威胁人类健康的慢性终身性疾病。我国目前已成为仅次于印度的世界第二大糖尿病大国。全国总糖尿病患病人数达0.92亿以上，糖尿病前期人数达1.48亿以上，医疗费用急剧增长，给患者家庭和社会造成沉重的经济负担，由此可见“五驾马车”中健康教育日显重要。教育者所基于的教育理论和选择的教育方式直接关系着教育效果。我院是省级离退休干部疗养定点单位，2型糖尿病健康教育已趋团队化和专业化，为了更好地提高患者的自我管理能力和形成最终的行为改变，我院尝试从起初的说教式教育进展为更具有理论基础的授权式教育。笔者就如何运用授权理论对离退休干部糖尿病患者开展健康教育谈点体会，与同行商榷。
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