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编号:218110
文职人员岗前护理技术操作培训及体会
http://www.100md.com 2012年1月22日 中国疗养医学 2012年第9期
教员,组员,1教为主导,练为主体,2综合演练,重在实践,3严格考核,注重技能
     尹建峰 汤淑

    (空军青岛航空医学鉴定训练中心疗养二科,266071)

    文职人员岗前护理技术操作培训及体会

    (空军青岛航空医学鉴定训练中心疗养二科,266071)

    文职人员;护理;培训

    护理技术操作是护理学的重要组成部分,是护理人员在工作中必不可少的技术性操作[1]。为使新文职人员上岗前快速、熟练、牢固掌握护理操作的基本技能,我单位近几年来通过培训新文职人员,摸索出一套行之有效的带教方法。

    1 教为主导,练为主体

    1.1 结合工作,重点带教 按照带教计划要求,重点讲解平时常规护理操作的特点和基本要求、方法步骤、动作要领与注意事项,以及战时护理工作的开展,伤病员紧急情况的处置原则。

    1.2 立体教学,突出直观 立足现有条件,利用各种教具,如幻灯、录像、挂图、模型、实物等,从不同角度、不同层面对文职人员进行立体直观教学,将护理教学中抽象的理论具体化、形象化,克服了临床实践机会不足的教学矛盾[2]。在讲授洗胃法时,首先利用挂图从平面的角度复习消化道的解剖结构 ......

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