吴本春 于妍 邵明亮

    医护合作健康教育对脑卒中后抑郁患者的干预

    吴本春 于妍 邵明亮

    目的 探讨健康教育对脑卒中后抑郁患者的影响。方法 选取山东省青岛市胶州市人民医院2012—2013年收治的150例抑郁患者进行分析，并随机分成观察组和对照组，每组各75例，观察组患者在治疗的过程中给予系统的康复治疗和健康教育模式治疗，并在出院后定期参加医护合作举办的健康活动，对照组在住院期间实施常规护理，在出院后不参加各种活动。对两组患者在住院期间、干预2周、12周采用汉密尔顿抑郁量表进行评分，并进行抑郁自评量表和自我管理测评量表评分，比较两组的干预效果。结果 观察组和对照组在汉密尔顿抑郁量表评分上对比差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的生活质量有了明显改善，并优于对照组，组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 医护合作健康教育模式能有效改善脑卒中后抑郁患者的情绪，并提高其自理能力。

    医护合作；健康教育；脑卒中后抑郁；自我管理

    脑卒中严重威胁着人体的健康，是一种多发性疾病，据相关调查显示，脑卒中后抑郁所占比例较高，占59.43%左右，该症状会导致疾病的延长，并极大限度上降低患者的生活质量，为患者的日常生活带来严重的影响[1]。该疾病患者容易出现惶恐、恐惧等不良情绪，为探讨该疾病的有效干预方式，现取我院2012—2013年收治的150例抑郁患者进行分析，并取得良好效果，现将其内容报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取我院2012—2013年收治的150例抑郁患者，其中男77例，女73例；患者年龄为60～79岁，平均年龄为(67.9±2.4)岁；患者病程为3～6年 ......