航天职业是一项风险大、任务复杂又繁重的特殊行业，这就对航天员的心理健康提出了更高的要求。总结国内外心理健康的理论和航天员心理选拔的标准，航天员心理健康应体现在如下几个基本的方面：

    一是有为航天事业奋斗的现实的人生目标，即使在挫折的境遇中，仍能坚持不懈地努力投入各种训练、学习工作之中，实现“上天梦”成为工作、学习和生活的强大精神力量。

    二是能协调、控制情绪，主导心境良好。平时情绪比较稳定，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占优势。面对紧急情况时能够泰然处之，不乱阵脚，能承受期待、焦虑的煎熬，还能经得住狭小环境中长时间隔离、孤独的考验。

    三是再学习能力较强。航天员的成长过程中，要完成许多相关知识和技能的学习，要求航天员的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力以及注意的稳定性、分配能力都比较强。

    四是意志坚强，表现在行为的自觉性、敢为性、果断性、坚忍性和独立性方面。积极主动地履行自己的责任，为完成任务，不畏艰险，勇挑重担。在实现目标的过程中，虽然遇到障碍和困难，仍能持之以恒，不达目的誓不罢休。思想上能独立思考，情感上不过分依赖别人，敢于承担并独立完成任务。

    五是具有自知力、自信心、自尊心和自我控制能力。客观全面地认识自己的长处、不足及自己在团体中的位置，了解人我关系状况，既不盲目自卑，也不盲目自负。从飞行员向合格航天员转变的过程中，敢于从心理上把自己降到最低，虚心学习，重塑自我，遇到问题时既能努力发挥自己的智力和道德潜能 ......