在心理咨询活动中，我们经常会听到这样的对话：

    学生1：老师，我最近感到好烦。好像做什么事都不太放心，总要反复检查核对，我简直快疯了……

    老师：你肯定得了强迫症，这是一种心理疾病……

    学生2：老师，我最近老是失眠，白天上课无精打采，似乎对什么事情都没兴趣，好累啊……

    老师：这是神经衰弱的典型症状啊，恐怕一下子难以恢复。

    学生3：老师，虽然我是个男孩子，可是却对班上的一个男生产生了好感。他很关心我，我也喜欢他……

    老师： 这怎么行？ 这是同性恋!你不能再和他接触了……

    上述这些对话在生活中普遍存在着，面对孩子相对异常的行为，一些长辈、老师甚至是心理辅导工作者凭借着他们学过的“ 丰富知识”，给这些无助的孩子带上了沉重的帽子：强迫症、神经衰弱、同性恋……，还有那些虽未明说、却是公开的秘密的“帽子”，如“差生”、“弱智”等等。

    毫无疑问，每个老师都希望自己的学生成材，他们为培养学生付出了无数的汗水。但是，有时候无意中的一两句话，却会给学生稚嫩的心灵带来沉重的打击 ......