又到了考试的季节。

    这个季节对阿杰来说是最难熬的。各科老师走马灯似的宣布考试范围，喋喋不休地叮嘱大家这个考点一定要记住，那个考点一定得掌握……阿杰感觉自己头皮发紧，胸很闷，连喘口气都有些困难。已经好几个夜晚了，他都学到子夜时分。书上的字体渐渐模糊，他终于挡不住阵阵袭来的困意，在一堆书中睡着了。当第二天醒来时，看到自己尚未完成的复习任务，阿杰又一次陷入了深深的自责和无限的懊恼中。

    在高校里，有阿杰这种经历的学生可真不少。每当考试来临时，他们会感到时间特别紧迫，一个个行色匆匆，恨不得把所有的知识一夜之间消化掉。有这种心态的学生，很容易变得烦躁、紧张和焦虑。这些学生中，既有学习较差的学生，也不乏学习优秀的学生。这就引发出了我们对学习动机的关注。

    学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要 ......