梁志霞

    两个命运相同的孩子

    小毛，女，三年级学生。出生4个月时母亲离家出走，由外公外婆抚养，父亲一年最多来看孩子两三次，母亲甚至一年都不来一次。小毛在上幼儿园时就与别的孩子不太一样，经常无视课堂纪律，不高兴时大哭，高兴时大叫，喜怒无常，还会偷小朋友的玩具，暴打小朋友。

    小毛上了小学后，我通过家庭心理辅导、个体心理辅导和关注、接纳、激励等心理干预策略，使小毛有了很大的改变。但她还是存在故意干坏事的现象，和同学们的相处也还是不太好，存在一定的人际交往障碍。

    小梦，女，三年级学生，出生40多天后母亲离家出走，4个月后母亲和父亲离婚，再没有来看过孩子。父亲长年在外做生意，孩子由爷爷和奶奶抚养，去年爷爷病逝。诱因事件

    一次课后，小毛和小梦吵了起来。小毛说小梦偷了自己的红笔，但经过老师调查发现，红笔是小毛故意放到小梦笔袋里的。

    小毛和小梦像一对冤家。每次课间，不是小毛到老师面前告小梦的状 ......