周欣念

    随着时代的发展，《家庭教育促进法》的颁布，越来越多的家长意识到亲子沟通的重要性，愿意在交流中与孩子共情，分担孩子在成长道路上的喜怒哀乐。但是我却陆陆续续收到所在实习学校一些家长的反馈，他们说孩子最开始是愿意跟他们交流的，可渐渐地，不知何时孩子向他们关上了心扉，拒绝与他们交流。

    亲子关系是最亲密的人际关系，孩子其实是渴望能够把自己的烦恼跟父母分享的，因为他们也希望减轻自己的心灵负担、寻求到一份心灵慰藉。可是，究竟是什么原因导致这些原本乐于与父母沟通的孩子紧闭双唇、欲说还休了呢？带着这一疑问，我向这些家长进行了深入询问和了解，发现了亲子沟通中三种类型的“虚假共情”，也就是说，这些家长在沟通时虽然很积极地想要与孩子产生心灵上的共鸣，但是由于种种不合适的交流方式，不仅没有达到共情的效果，甚至还适得其反，最后亲手把孩子推向对立面 ......