揭开心灵成长密码
人际,辅导,辅导过程,1接纳情绪,真诚尊重,2澄清目标,挖掘需求,3接纳自我,积极赋能,辅导反思
任婷婷![](/images/paper/1005-7064/202208/06-1-l.jpg)
一个让人省心的“乖孩子”,为何表现出生理、情绪、人际一系列问题?行为问题本身就是孩子解决问题的方式,而我们能够探寻孩子的求助信号,获译孩子心灵成长密码的关键就是拼组孩子的生理—心理—社会因素的表征碎片,统整孩子的心理成长需要,这样我们才能看到孩子内心的需求,孩子才能看到自己内心的渴望。因此,本案例采用BPS介入模式开展心理辅导,协同整合进行综合干预。辅导过程
1接纳情绪,真诚尊重
第一次见到小馨,她在班主任的陪伴下抽泣着走进辅导室。我请她坐下来,递给她一包纸巾,她调整好情绪后深深吸了一口气,一双委屈难过的大眼睛看着我。据班主任说小馨近几天每天早上都要哭很久,这次哭了一整节课,还总是想呕吐,谁劝都没有用,只能带她来找心理老师。随后小馨向我诉说前一晚和爸妈提起退社团的事情,今早不想来上学,爸爸是个急脾气,在送她上学路上狠狠批评了她一顿,她心中充满了委屈和难过,又不敢表达出来。我充分地理解和接纳她的情绪,我们之间建立了信任关系,小馨逐渐吐露心声。她退社团的理由,竟是因为一个“可怕”的眼神,她觉得社团课上的日子很难过。
当我帮她分析可能存在对别人的误解时,她很快理解 ......
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