青春是道明媚的忧伤
小颖,王老师,小女孩,身世飘零现状堪忧,叙事疗法之外化技术,社会支持力量的介入很关键,青春很明媚不忧伤
张海丽四月的一天下午,突然初一班主任王老师打来电话。她开门见山地问我:“现在有空吗?上次跟您提到的我班里的那个小女孩想找你做咨询。”我跟王老师约定了那节课后的下一节课做咨询。
王老师推荐来的这个小女孩叫小颖。之前王老师有一次跟我闲聊的时候说到,她有点担心她班里一个小女孩的状况。小女孩是单亲,她父亲在两年前出车祸离世了。这孩子平时很少说话,常常看到她一个人发呆,神情忧郁。身世飘零现状堪忧
依然清晰地记得那天小颖第一次坐在我咨询室里的样子。她长得娇小可人,羞涩里带着少女的纯真,美丽的大眼睛里透出忧伤。
跟小颖建立咨询关系很顺利。我询问小颖是不是最近遇到什么烦恼。她点了点头,犹豫片刻,她哽咽着说:“我最近总是梦到我爸,我很想他。”说完这句话,她把头深深地低下去,我能感觉到她流泪了。
待小颖情绪稍微平复后,她打开尘封两年多的记忆 ......
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