李闻新

    开学季，大人和孩子共同启动了“鸡飞狗跳”的情绪波动，也就是我们常说的焦虑情绪大爆发。只不过，学前儿童与学龄儿童有所不同，婴幼儿更侧重于由亲子分离引发的焦虑体验，其本质是娃娃们在从相对私密的家庭环境，通向更为广阔空间的社会环境过程中，会经历离开熟悉的环境、熟悉的人以及改变生活节律带来的安全缺失与适应不良，这是孩子成长阶段首次独立面对社会化成长的考验。孩子们需要各自带着出生以来积攒起来的全部能量与本领去应对这次挑战，挑战中，又会以各种个性化的表达方式来宣示自己的适应程度。

    从焦虑到适应的这段时间，叫作分离焦虑期，可见分离焦虑是一种动态过程，而不是固化症状。分离焦虑不仅会在3岁刚入园的小班娃娃身上有所表现，一些中班甚至大班的4、5岁孩子身上也会出现，这与他们最初应对分离焦虑的结果有关联。由于处于分离焦虑期的幼儿最常用坏情绪与坏行为来表达内心的恐惧、彷徨、焦灼与不满 ......