3.2 社交焦虑情绪的年龄特点

    运用儿童社交焦虑量表(SASC)给儿童进行自我评测，小年龄女童的社交焦虑比年长儿童的评分值低。我国儿童低年龄儿童往往倾向于高估自我，这种看法多出于主观的自我评估，而非由于互动对方实际所提供的反馈[11]。随着年龄增加，孩子能更客观的评价自己，同样，性早熟儿童在丘脑垂体性腺轴功能提前激活，促进了儿童对自己已经对于社会的更多关注，更适应于学校和社会环境，反而减少了社交方面的焦虑。本研究中10岁为性早熟组社交焦虑(2.30±3.005)发生变化的转折点，与文献王晓丹等[12]、余瑾[13]的研究结论有相似之处，这可能与小学儿童自我意识的发展变化有关。由于本研究年龄存在一定的限制，在长远影响方面需做进一步研究。

    3.3 在校组抑郁及社交评分高于性早熟的原因

    在分年龄组比较中性早熟儿童害怕否定评价、社交回避及苦恼2个维度和社交焦虑总分、抑郁症状阳性率均低于在校组儿童，其中在校组社交总分～9岁组、～10岁组、10岁以上组三个年龄段高于性早熟组，具有统计学差异(P<0.05) ......